Materi 3

INDAHNYA ETIKA PERGAULAN DAN KOMUNIKASI ISLAMI

Materi Pokok:

Pengertian etika pergaulan, Contoh etika pergaulan, Hikmah perilaku etika dalam pergaulan dalam kehidupan sehari- hari, Pengertian komunikasi Islami, Contoh komunikasi Islami, Hikmah perilaku komunikasi Islami dalam kehidupan sehari-hari, Hikmah etika pergaulan Islami, Contoh konten postingan dan komentar di media sosial menggunakan etika berkomunikasi yang Islam.

Capaian Tujuan Pembelajaran:

Mendeskripsikan pengertian danjenis-jenis etika pergaulan, meyakini bahwa etika pergaulan merupakan perintah Allah Swt. mengidentifikasi contoh perilaku etika pergaulan dalam kehidupan sehari-hari, terbiasa menciptakan suasana dinamis dan harmonis di masyarakat maupun media sosial, meyakini bahwa bergaul dan komunikasi Islami merupakan perintah Allah Swt., serta mampu menemukan hikmah perilaku tersebut dalam kehidupan sehari-hari, mendeskripsikan pengertian dan jenis-jenis komunikasi Islami, meyakini bahwa komunikasi Islami merupakan perintah AllahSwt. Mengidentifikasi contoh perilaku komunikasi Islami dalam kehidupan sehari-hari, terbiasa menciptakan suasana dinamis dan harmonis di masyarakat maupun media sosial, menjelaskan hikmah etika pergaulan dan komunikasi Islami, Membuat karya berupa konten/postingan/komentar di media sosial dengan menggunakan etika berkomunikasiyang Islami.

Kompetensi Awal (Prasyarat Pengetahuan/Keterampilan)

1. Pengetahuan tentang konsep etika pergaulan.
2. Pemahaman tentang pentingnya kepatuhan pada perintah Allah Swt.
3. Pengenalan jenis-jenis etika pergaulan.
4. Pemahaman tentang komunikasi dan bergaul dalam Islam.
5. Pemahaman tentang jenis-jenis komunikasi Islami.

Profil Pelajar Pancasila:

1. Beriman dan Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa: Pelajar memahami bahwa etika pergaulan dan komunikasi Islami adalah perintah Allah Swt. yang harus dipatuhi sebagai wujud keimanan dan ketaqwaan kepada Tuhan.
2. Bernalar Kritis: Pelajar mampu menganalisis dan merenungkan hikmah dari etika pergaulan dan komunikasi Islami, serta mampu mengidentifikasi perilaku-perilaku yang tidak sesuai dengan nilai-nilai Islam.
3. Mandiri: Pelajar mampu menjalankan etika pergaulan dan komunikasi Islami secara mandiri dalam kehidupan sehari-hari dan di media sosial, tanpa harus tergantung pada pengawasan eksternal.

Moderasi Beragama: Tasamuh, I’tidal, Syura

Model/Metode Pembelajaran:
1. Pembelajaran tatap muka
2. PJJ Daring

Pertemuan Pertama
F Metode: Market place activity dan Problem solving
F Aktivitas yang disarankan:
F Peserta didik dibagi menjadi empat kelompok, dan duduk sesuai kelompok yang sudah dibentuk sebelumnya.

Guru mengajak peserta didik untuk membaca materi tentang etika pergaulan,kemudian peserta didik mendiskusikan aktivitas3, yaitu:
a) Kelompok 1: etika pergaulan dengan orang yang lebih tua
b) Kelompok 2: etika pergaulan dengan teman sebaya
c) Kelompok 3: etika pergaulan dengan yang lebih muda
d) Kelompok 4: etika pergaulan dengan lawan jenis

Setiap anggota menentukan anggota yang bertugas sebagai penjual dan pembeli yang akan berkeliling ke kelompok lain untuk berbelanja informasi. Masing-masing penjual menjelaskan kepada pembeli tentang materi yang ada dalam toko nya. 

Pembeli kembali ke kelompok masing-masing untuk saling meneliti hasil belanja kemudian menyampaikan semua topik yang mereka temukan kepada anggota kelompok yang bertugas sebagai penjual. Setiap kelompok menyimpulkan hasil kegiatan pembelajaran 

Untuk melatih kemampuan memecahkan masalah,setiap kelompok mendiskusikan aktivitas 4 tentang sikap yang harus dilakukan apabila ada teman yang tidak beretika dalam bergaul.

Guru mengingatkan dan mengajak peserta didik agar senantiasa terbiasa berperilaku dengan menciptakan suasana dinamis dan harmonis di masyarakat maupun media sosial. 

Metode alternatif: Role Playing